Să învățăm despre SCARA DE REPREZENTARE A ORICĂRUI OBIECT (…CONSTRUCȚIE) pe o coală de hârtie
Scara de reprezentare (notată S) este raportul dintre dimensiunea unui obiect măsurată pe desen (desenată) și dimensiunea reală a obiectului:
S = dimensiunea desenată (Ld) / dimensiunea reală (Lr)
Formula de definire a scării de reprezentare se poate scrie ca o proporție: S/1 = Ld/Lr
Ld = S * Lr
Există mai multe scări de reprezentare: – scări de mărire (exemple de notare: 2:1; 5:1; 10:1) – scară de mărime naturală (notată 1:1) – scări de reducere (exemple de notare: 1:2; 1:10; 1:50; sau: 1/20; 1/50; 1/100).
***La reprezentarea desenelor din domeniul construcții se utilizează, de regulă, scări de reducere (1:50; 1:100; 1:200) ***Pentru realizarea de produse și lucrări folosite la amenajarea și decorarea încăperilor se pot utiliza și scări de mărire sau scara de mărime naturală.
EXERCIȚIU:
Determinăm scara de reprezentare a unei bucătării, care are pe desen lungimea de 3 cm, iar cea reală este de 3 m.
Se aplică formula: S = Ld/Lr = 3 cm/300 cm = 1/100. Scara de reprezentare este: S = 1:100.
FIȘĂ DE LUCRU CLASA Locuința: tipuri, funcții, schema funcțională
Locuința: tipuri, funcții, schema funcțională EDUCRED Gimnaziu https://www.youtube.com/watch?v=I2S9pY6KuVI&list=PLqle1aQarAtgYrObh-wD7-FiWbbeVUZL5&index=2 Scopul urmărit de resursă - Resursa propusă urmărește să realizeze învățarea conștientă, realizarea de corelații între amenajări și funcțiile îndeplinite Rezultate așteptate: Înțelegerea conceptului de locuință unitară, care îndeplinește funcții specifice având amenajate zone funcționale, în vederea realizării unui proiect: machetă, proiect de reamenajare a unei încăperi, lucrări creative.
Pentru realizarea schemei funcționale, elevii apelează la competențe dezvoltate în orele de matematică, își consolidează competențele de respectare a proporțiilor lucrurilor, înțeleg și pot regândi compartimentarea unei locuințe.
Rezultate așteptate: înțelegerea conceptelor specifice domeniului desen tehnic, aplicarea lor în realizarea planului unei locuințe cu respectarea scării desenului.
Pentru realizarea planului locuinței/camerei, elevii apelează la competențe dezvoltate în orele de matematică, își consolidează competențele de respectare a proporțiilor lucrurilor.